Universidades cubanas arrancarán el curso con menos presencialidad por la crisis de combustible
Las universidades cubanas cambiarán su rutina desde septiembre: menos presencialidad y más clases a distancia ante la crisis de combustible. ¿Qué viene?
Viernes, 21 de agosto de 2026.
La Habana | Las universidades cubanas comenzarán el 1 de septiembre el curso académico 2026-2027 con una combinación de clases presenciales, semipresenciales y a distancia, según las condiciones de cada territorio. El Ministerio de Educación Superior (MES) informó que el esquema busca reducir los desplazamientos de estudiantes y profesores ante la escasez de combustible.
La organización del nuevo curso mantendrá buena parte del modelo aplicado durante el semestre anterior y otorgará mayor peso a las estructuras universitarias ubicadas en municipios y localidades.
Los estudiantes de nuevo ingreso podrán matricularse en las universidades, mientras que quienes ya cursan estudios deberán ratificar su matrícula o gestionar su reingreso desde sus territorios de residencia.
Los alumnos vinculados a programas nacionales o regionales también podrán realizar estos trámites en universidades, Centros Universitarios Municipales (CUM) y Filiales Universitarias Municipales (FUM), de forma presencial o por internet.
Las actividades docentes no se concentrarán únicamente en las sedes principales. También podrán desarrollarse en los CUM, FUM y entidades productivas o de servicios de cada localidad.Para los estudiantes del curso por encuentros, tanto de técnico superior como de carreras universitarias, se retomarán las sesiones presenciales al menos una vez al mes.
Estos encuentros estarán destinados principalmente a orientar y evaluar las tareas de aprendizaje.
En la modalidad de educación a distancia se mantendrá el esquema habitual. El MES no estableció una cantidad uniforme de jornadas presenciales para todas las carreras, por lo que cada universidad y territorio deberá informar su propia organización.
El curso también contempla la participación de estudiantes en tareas socioeconómicas de sus municipios y comunidades, con atención a las actividades de la Red Juvenil Comunitaria.
La decisión de mantener un modelo flexible llega después de un semestre en el que las dificultades de transporte y combustible ya habían condicionado el funcionamiento de las instituciones educativas. El curso escolar anterior también terminó de manera adelantada, en medio de las limitaciones que atraviesa el sistema energético del país.
El MES aseguró que se adoptaron medidas pedagógicas y organizativas para mantener la continuidad de los estudios y pidió a estudiantes y familiares seguir las informaciones difundidas por las universidades, los CUM y las FUM.
